Bitácora Marietta

Utilización de un cuadro o una lista En muchos problemas es útil colocar los datos del problema en un cuadro o una lista e identificar en el los datos e incógnitas del problema. Estrategia: Utilización de un cuadro o una lista En muchos problemas es útil colocar los datos del problema en un cuadro o una lista, e identificar en él los datos e incógnitas del problema. Ejercicio 1 Seis automóviles numerados del 1 al 6 participan en una carrera. Si sabemos que los tres primeros lugares ocupan automóviles con numeración impar, el auto 2 llego inmediatamente después del 1, la diferencia entre el segundo y el quinto es 3, la diferencia entre el segundo y tercero es 2. ¿En qué posición ingresan los automóviles en la carrera? Comprender el problema . Que debo encontrar? En que posición ingresan los automóviles en la carrera. 2. Formular el plan. Definir las estrategias que me ayudan a resolver el problema.  Utilización de un cuadro o un...

Buscar un patrón   En esta clase pude aprender la importancia de ser observadores en cada problema que deseamos resolver, por ejemplo, para utilizar la estrategia de "Buscar un patrón", debemos de ser atentos y observadores para encontrar el patrón para la resolución del problema. La estrategias de buscar un patrón es útil cuando  problema fácilmente puede identificarse una semejanza entre los distintos datos que nos dan. Cuando nuestra mente  identifica inmediatamente algo similar entre el dato anterior con la siguiente. Rápidamente pensamos en armar de una manera una formula o un patrón para así poder definir de una manera mas rápida la respuesta del problema que se nos presente y también aplicando los cuatro pasos de polya. Ejercicio.1 Carlos determino que al invertir Q .2.00 obtenía una utilidad de Q 5.00, al invertir Q 3.00 obtenía una utilidad de Q 10.00, al invertir Q 4.00 obtenía una utilidad de Q 17.00, al invertir Q 5.00 obtenía una...

Resolución de problemas . Otras estrategias  Al tener un problema complejo suele ser de gran ayuda para poder realizar un problema mas sencillo que este relacionado con el que se tiene que resolver pero la solución de este es mas sencillo o sea mas simple. Es muy importante ya que en un problema sencillo se pretende buscar una relación o dados parecidos que involucren la idea de la situación por medio de estos se planea conocimientos para llegar a la solución final. Resolución del problema utilizando los cuatro pasos de polya.  Comprender el problema Se desea saber cuantos cuadros hay en un cuadrado de 8*8 Formular el plan Definir las estrategias que me ayuden a solucionar el problema Considerar un problema mas sencillo Llevar a cabo el plan Considerar un problema mas sencillo utilizando un cuadrado de 3*3 Revisar y comprender Revisar y verificar por medio de recortes de cuadrados colocandolos en el cuadrado de 8*8. 1*1=64 2*2=49 3*...

Tipos de razonamiento   Se refiere a resolver problemas que nos ayuda a comprender la realidad de la vida por el cual el curso de Estrategias de Razonamiento centra sus esfuerzos a potencias su desarrollo para resolver diversos tipos de problemas. Me parece muy importante el curso ya que nos ayuda a desarrollar nuestra capacidad mental, y ademas a enfrentar situaciones que nos presentan en la realidad.     Inductivo   Deductivo   Analógico Se refiere a conjuntos de actividades mentales consistentes en conectar unas ideas con otras de acuerdo a ciertas reglas.   Razonamiento inductivo Fue un proceso de lo particular que avanza hacia lo general y universal que proceden de la observación y se dispone a un numero limitado de casos la cual fue muy difícil para mi identificarlos. Ejemplo: Premisa 1. El plástico se dilata con el calor Premisa:2.La madera y el metal también Premisa:3.Todos los cuerpos s...

Ensayo y error El ensayo y error es una estrategia para la resolución de problemas. En esta estrategia se prueba una opción y se observa si funciona, si funciona, entonces se tiene una solución, si no, esto es un error, se intenta otra opción. Es una técnica muy útil en la resolución de problemas, consiste en llevar a cabo los siguientes pasos: Comprender el problema Formular el plan Llevar a cabo el plan Revisar y comprender Si el resultado no es le esperado se repite todo el proceso con otro valor, y así sucesivamente, hasta alcanzar el objetivo deseado. Cuando se trabaja con esta estrategia conviene contrastar cada ensayo para ver si el resultado nos acerca o nos aleja más del objetivo buscado. Ejemplo 1. Uno de los docentes de matemática se graduó de secundaria en el año que satisface las condiciones siguientes.  Comprender el problema Que debo encontrar? En que año se graduó dicho docente? − Formular el plan Definir ...